Kom i gang med

Legende læringsmiljøer

CollaboLearn er et gratis inspirationsmateriale udviklet til pædagoger og lærere, som arbejder med socialfaglig læring i skolen. Materialet er udviklet med skolebørn med autisme og ADHD og rummer derfor specialpædagogiske greb. Uanset om du arbejder i almen sektor eller specialskolesektor, kan du her på siden hente inspiration til, hvordan du kan designe og facilitere legende læringsforløb, hvor skolebørn kan indgå i sociale læreprocesser med udgangspunkt i legens motiverende og meningsfulde kvaliteter.

Motiverende legeaktiviteter

Legeaktiviteterne er designet til at give børnene lyst til at engagere sig i læringsmiljøet. Læring og udvikling er en proces, hvor barnet opbygger kompetencer gennem motiveret deltagelse i et lærende fællesskab med inspirerende materialer og meningsfuld leg.

CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.

Synlige refleksionsrutiner

Refleksionsrutinerne hjælper os med at gøre den sociale læring konkret og synlig, så vi bedre kan undersøge og dele vores læring – og dermed fordybe den sammen. Til dette bruger vi konkrete figurer, som håndgribeliggør fælles refleksion.

CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.

En legende skolekultur

Det kræver en legende skolekultur at forankre legende læringsmiljøer; Et nysgerrigt mindset, et fælles sprog og en helt masse mod til at afprøve og eksperimentere med legeaktiviteter og refleksionsrutiner, der kan gøres til genstand for kollegial refleksion over egen praksis.

CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.

Kom godt i gang

Brug materialet her på siden til at designe og afprøve et legende læringsforløb, som motiverer børnene til at engagere sig i og reflektere over deres læring sammen med hinanden. Du behøver blot et kendskab til børnene og lyst til at prøve. Du kan bruge vores skabelon nedenfor til at designe et læringsforløb eller kig i vores Kom i gang-hæfte.

CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.
Forberedelse

I forberedelsen spørger vi os selv: Hvad håber vi på, at børnene opdager?

Vi opsætter et læringsmål, et fokus, en hypotese eller en udfordring, som ligger inden for børnenes zone for nærmeste udvikling.

Stort set alle legeaktiviteter og refleksionsrutiner kan tilpasses ethvert socialt læringsmål. Kunsten er at designe legen og refleksionen på en måde, så børnene har rige muligheder for at gøre egne opdagelser i relation til læringsmålet. 

Forberedelsen handler i høj grad også om rammesætning, som jo skaber den afgørende tryghed og mening i læringsmiljøet. Hver legeaktivitet har forslag til en rammesætning, som du kan lade dig inspirere af. Husk at alle børn profiterer af at vide: Hvad? Hvor? Hvordan? Hvorfor?

Du kan bruge forberedelsesarket eller lade dig inspirere af spørgsmålene deri.

Leg og refleksion

Dybden af læring afhænger af barnets opmærksomhed og engagement, og derfor leger vi. Legeaktiviteterne er et middel til, at børnene får sociale erfaringer, som kan gøres til genstand for refleksionen.

Vi stilladserer læreprocessen og fordyber læringen gennem refleksionsrutiner. Mange børn profiterer af, at de sociale opdagelser gøres konkrete og synlige, og det kan børnene også selv inddrages i.

Refleksionsrutinerne tager altid afsæt i børnenens erfaringer og opdagelser fra legesituationen.

Måske gjorde børnene sig helt andre opdagelser end det, du havde forventet, og det er kun smukt. Vi lykkes, når barnet har været engageret og har reflekteret over sin læring sammen med andre.

Faglige overvejelser

Et engagerende og reflekterende læringsmiljø kommer ikke af sig selv. Det kræver, at vi efter legesessionen gør os faglige overvejelser: Hvad så jeg? Hvad tager vi med videre næste gang? Hvad skal gøres anderledes næste gang?

I overvejelserne kan vi bruge refleksionsrutinerne som vores dokumentation og afsæt. På den baggrund kan vi justere læringsfokusset og legeaktiviteten, så børnene får mulighed for at arbejde videre med deres opdagelser og initiativer i næste legesession.

At arbejde systematisk med vores faglige overvejelser er en måde at følge læringsforløbets og børnenes læringsudbytte og udvikling.

Du kan finde inspiration til faglige overvejelser i evalueringsarket.

Om projektet

CollaboLearn

Materialet er udviklet som led i projektet, CollaboLearn, der er et samarbejde mellem Interacting Minds Centre ved Aarhus Universitet og Langagerskolen i Aarhus. Formålet med projektet er at styrke inklusionen af autistiske mennesker i vores samfund. Som led i dette tager det udviklede materiale udgangspunkt i leg og refleksion som to kerneingredienser til motiverende og meningsfulde læreprocesser i specialpædagogisk praksis. Projektet er støttet af VELUX FONDEN.

CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.

Del dine erfaringer
og idéer

    CollaboLearn er en ny metode til legende social læring udviklet til - og sammen med - autistiske børn og deres voksne.

    CollaboLearn er licenseret som Creative Commons CC-BY-NC-SA. Materialet må frit deles, videreudvikles og remixes til ikke-kommercielle formål under forudsætning af, at det originale materiale krediteres, og at enhver videreudvikling licenseres under samme licens. Illustrationerne i materialet er egne fotos, grafik og illustrationer samt grafik fra freepik.com. LEGO®-klodsen og LEGO® Mini-figuren er varemærker, som tilhører LEGO-koncernen. Materialet er ikke udarbejdet af eller autoriseret af LEGO.